Jeux vidéo et enseignement, est-ce compatible?

Serait-il possible d’intégrer les jeux vidéo dans la formation académique de vos enfants? Peut-être bien, si on se fie à de nombreuses recherches. Les situations de résolution de problème retrouvées dans les jeux vidéo semblent de parfaits outils pour enseigner en autre la science. Dans son livre What video games have to teach us about learning and literacy (2004), James Gee, président de la Chaire en études littéraires à l’Institut Mary Lou Fulton et professeur à l’Université de l’État de l’Arizona, a démontré que les jeux vidéo pouvaient se révéler très instructifs pour les jeunes. « Les mondes virtuels sont devenus la nouvelle place publique où les jeunes se rassemblent. Il faut savoir utiliser cette plateforme pour capter leur attention. L’apprentissage par jeux vidéo est une approche durable afin d’engager les étudiants dans les programmes en science. De cette façon, ils peuvent mieux comprendre les liens entre les mondes virtuels et le monde réel», explique-t-il. Par exemple, si l’on prend un jeu où les humains sont envahis par des monstres qui les infectes et les convertissent en ceux-ci, cela causera inévitablement une véritable épidémie. Ce qui permettra aux étudiants en science d’être en mesure d’observer les comportements des personnes infectés, comme ils auraient fait lors d’une réelle épidémie. Ils peuvent également établir les politiques publiques à mettre sur pied lors d’une telle situation et de prendre conscience de l’importance de réagir rapidement afin d’en informer la population et d’éviter le pire! En somme, on peut s’apercevoir que les jeux vidéo peuvent sont parfaitement compatibles dans l’apprentissage des étudiants, si l’on se base sur tous les bienfaits que ceux-ci pourraient avoir à court et à long terme.